Aprendizaje y socialización de los niños con síndrome de Down en dos escuelas primarias del barrio de Almagro
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Fecha
2018
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Editor
Universidad de Flores
Resumen
El presente trabajo busca explicar las características del desarrollo escolar primario de los niños con Síndrome de Down, para lo que se describe primeramente a estos niños respecto a sus diferentes desarrollos: biológico, físico, motor, cognitivo, lenguaje y social.
Descripción
Palabras clave
PSICOPEDAGOGIA, DISCAPACIDAD , EDUCACION INCLUSIVA, INTEGRACION SOCIAL, PSICOLOGIA DEL NIÑO
Cita
Rodríguez, M. V. (2018). Aprendizaje y socialización de los niños con síndrome de Down en dos escuelas primarias del barrio de Almagro [Trabajo Final Integrador, Universidad de Flores].